目录
特稿
智能教育协同创新:学术引领与产业驱动的数字化进程 邹晓辉;1-5
学者风采
尚俊杰 孙震华;2
理论探索
大数据开创教学科研新范式 陈璞;6-9
基于CNKI的国内个性化学习研究现状分析 顾天琦;王守中;10-15
基于词频分析的国内智慧校园研究综述 赵楠;王滨;余亮;16-20
教育现代化内涵解读及推进策略研究 张炳林;宁攀;21-27
高教数字校园
发展期教育技术中心职能筛选与定位问题探析 黄琼瑶;王丽娜;黄秋生;28-33
基于结构方程模型的研究生综合素质评价体系构建 安晶;徐振国;34-39
职业院校智慧校园战略规划研究 孙曙辉;刘邦奇;40-46
大数据背景下高职学生英语移动阅读调查研究 高玉垒;47-51
基础教育信息化
河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实效研究 赵江涛;谷沅芷;52-57
翻转课堂下微课应用引发学校变革的思考 许之民;58-63
融入经历的小学语文阅读教学 娄屹兰;64-68
数字化环境下高中英语教学人文素养培育现状研究 王燕;69-74
实践案例
基于WebQuest和翻转课堂的软件类课程教学活动设计——以“Flash二维动画”课程为例 张艳;杜亮亮;75-80
几何画板与电子书包让数学教学更高效 马晓燕;81-83
域外观察
从失败中学习:受挫学习的统一设计方法 安德鲁·A.陶菲克;荣慧;伊克仍·超;熊媛;盛群力;84-92
中原名师
宋君 孙震华;93
欢迎订阅2018年《数字教育》 94